Глубинная психология кратко основные принципы психоанализа для получения ответов

Глубинная психология это (кратко). Основоположником основных принципов психоанализа был австрийский психиатр и специалист в области психологии Зигмунд Фрейд (1856–1989). В отличие от представителей таких направлений, как бихевиоризм и гештальтпсихология, приверженцы психоанализа не были нацелены использовать в качестве примера для создания научно-психологического познания точные и естественные науки.

Фрейд старался заполнить психические познания о человеке новейшей актуальной истиной, сформировать концепцию и на ее основании приобрести данные необходимые для получения ответов на практические, а в первую очередь на психотерапевтические вопросы.

Термин психоанализ имеет три значения:

1. Теория личности психопатологии;
2. Метод лечения личностных расстройств;
3. Метод неосознанных мыслей и чувств индивидуума.

Это соединение теории с терапией личности человека, связывает все представления о поведении индивидуума. Для начала рассмотрим взгляды Фрейда на организацию психики – топографическую модель уровней сознания.

Согласно этой модели, существует три уровня сознания:

1. Сознание;
2. Предсознательное;
3. Бессознательное.

Смотрим взгляды Фрейда на модель уровней сознания

Уровень сознания состоит из ощущений и переживаний, которые человек испытывает в данный момент. Область предсознательного – включает в себя опыт невостребованный в данный момент памятью.

Стоит отметить, что предсознательное является мостом, между осознанным и неосознанным.

Бессознательное – самая значимая область разума. Оно представляет собой, хранилище инстинктов, эмоций и воспоминаний, которые были вытеснены из сознания, по определенным причинам (стресс, психологическая травма).

Область бессознательного определяет наше поведение.

Понятие и суть

Глубинная психология объединяет в себе несколько направлений психологической науки, которые имеют схожую основу. Каждое из них говорит о том, что в большей степени на поведение человека влияют скрытые мотивы, которые прячутся за поверхностью сознания.

Эта наука строится на теориях многих известных ученых:

1. Психоанализ З. Фрейда. Он утверждал, что главная движущая сила любых бессознательных процессов, чувств, переживаний — сексуальная энергия.
2. Индивидуальная психология А. Адлера. Она называет движущую силу бессознательных процессов чувством власти. Описывает его на примере отношения маленького ребенка к окружающим его взрослым.
3. Аналитическая психология К. Г. Юнга. Его теории похожи на понимание Фрейда, но он называет движущей силой жизненную энергию.
4. Логотерапия Виктора Франкла По его мнению психическое развитие происходит тогда, когда личность познает смысл жизни.

Самостоятельные направления глубинной психологии:

1. Четкое разделение сознания и психики. Их независимое положение относительно друг друга.
2. Основной всей психической жизни человека являются неосознаваемые глубинные слои.
3. Формирование личности зависит от бессознательного, поскольку оно является основополагающим поведения.
4. Главная задача науки заключается в том, чтобы доказать влияние бессознательного на поведение индивида.
5. Психическим феноменом является сознание, но он не считается влиятельным, поскольку подчиняется бессознательному.

Рассматривая познание неизвестного, можно выделить несколько основных тезисов:

1. После нарушения баланса между культурными принципами, инстинктами возникают расстройства невротического характера.
2. Любые желания, которые возникают на уровне инстинктов, противоречат социальным положениям.
3. Поведение людей зависит от процессов, порождаемых за пределами сознания. Глубинная психология признает автономию личности, совмещает уникальные методики для ее изучения.

Этапы психосексуальной теории

1. Оральный этап (от 0 до полутора лет). Получил свое название в связи с тем, что основным органом чувств ребенка в данный промежуток времени считается рот. Непосредственно с его помощью он не только насыщает свой организм, но и познает окружающий его мир, ощущает массу приятных для него чувств. Данный этап является периодом формирования сексуальности. Итог фиксации – приобретение чувства наслаждения во время табакокурения, сарказма. Кроме того, – оральная враждебность, ощущение зависимости от других.
2. Анальный этап (от 1,5 до 3 лет). В этот период родители малыша приступают к приучению крохи к горшку. Фрейд полагал, что ребенок приобретает колоссальное наслаждение от действий, связанных с дефекацией, а именно оттого, что способен без помощи других контролировать такую серьезную процедуру. Ребенок испытывает удовольствие сексуального характера от умения контролировать мускулатуру. Фиксация в данном случае может быть двух видов:
   в первом случае – склонность к разрушению, подавление импульсов, бережливость, скупость;
3. во втором – несогласие, ярость, враждебность, мятеж.
4. Фаллический этап (от 3 до 6 лет). Выявление присутствия или отсутствия полового члена. Эрогенная область – половые органы. Возникновение эмоций на фоне конфликта – Эпидов (Электры) комплекс. Помимо этого, обнаружение ребенком женского пола отсутствия полового члена приводит к возникновению чувства зависти к мальчикам, возникает желание наличия члена (влечение девочек к отцу базируется именно на этом), перекладывание вины на мать из-за отсутствия пениса. Данная стадия считается в большей степени основной для развития нарушений психического характера.
5. Латентный этап (от 6 до 12 лет). Сексуальность никак не выражается. Формируются взгляды, направленные на социальную активность и нормы жизни.
6. Генитальный этап (период полового созревания). Понимание половой принадлежности. Целью подростка является поиск объекта для сексуального общения и генитального сексуального удовлетворения. Индивидуальные желания подчиняются половому влечению (либидо).

Становление и развитие

Начало развития глубинной психологии можно обозначить выходом книги Зигмунда Фрейда — «Толкование сновидений». Это событие датировано 1900 годом. В своих дальнейших трудах он утверждал, что сознание является тонкой пленкой, которая скрывает под собой огромное содержимое бессознательного. Из-за этого любой ученый не пытающийся изучать то что скрыто, получит минимальное количество информации о личности.

Многие психологи продолжают пытаться расшифровывать сновидения. Они уверены в том, что это зашифрованные послания от бессознательного. После Фрейда разработкой глубинной психологии занимался Юнг. Он сделал большой вклад в развитие аналитический направлений психологической науки.

Постулаты индивидуальной психологии заложил Адлер. Он говорил о том, что любой ребенок после рождения ощущает себя неполноценно. Малыш пытается компенсировать то, чего не хватает. Постепенно появляются бессознательные жизненные принципы, которые часто приводят к появлению психических расстройств.

Основные идеи глубинной психологии

• бессознательное играет главенствующую роль в поведении и внутренней жизни человека;
• защитные механизмы психики устанавливают равновесие между инстинктами и культурными нормами;
• невротические нарушения, противоречивое поведение, неадекватность — следствие нарушенного баланса между влечениями бессознательного и культурно-нормативными предписаниями;
• равновесие психического и социального развития достигается путем сбалансированности между культурными нормами и инстинктами;
• психика независима от сознания;
• исследование бессознательного в отрыве от сознания.

О методах глубинной психологии

Последователи направления и их открытия

Существует несколько выдающихся последователей глубинной психологии, которые совершили большие открытия для ее дальнейшего развития. Основателями теории психоанализа и глубинной психологии были:

1. З. Фрейд. Он утверждал, что после рождения человека, у него изначально заложены бессознательные влечения к смерти, жизни. Постепенно оно может трансформироваться во влечение к суициду.
2. А. Адлер. У любого человека есть бессознательное чувство неполноценности, сильное влечение к превосходству, позволяющее компенсировать то, чего не хватает. Постепенно формируется индивидуальный смысл жизни, который строится на форме компенсации.
3. К. Юнг. На поведение личности влияет психическая энергия либидо, которая распределяет человеческий опыт с помощью врожденных архетипов. При этом он выделял два уровня бессознательного — индивидуальный, общественный.
4. К. Хорни. Ученый утверждал, что у людей есть чувство коренной тревоги, которое может иметь психологическую, физиологическую основу. Постоянно проявляется конформизм (влечение к людям), чувство ухода от общества, агрессия к окружающим.
5. Э. Фромм. У любого индивида есть врожденное стремление к независимости, укорененности, индивидуализации. При этом типология строится на одной из двух потребностей — иметь или быть.
6. Г. Салливан. Подчеркивал наличие постоянного чувства тревоги.
7. Э. Эриксон. На протяжении жизни личность никогда не прекращает занимать. Человек проходит 8 этапов собственного становления.

Другие ученые внесли менее значимый вклад в познание бессознательного.

Инстинкт и поведение человека

Фрейд акцентировал внимание на двух инстинктах, имеющих влияние на поведение, это: самосохранение и половое влечение, гарантирующее сохранение вида, а не только индивидуума. Половое влечение было возведено З. Фрейдом в систему основных, не допускающих возражений и названо – либидо. Неосознанное, трактовалось, как область наполнения энергией влечения незрячего инстинкта, не понимающего ровным счетом ничего, помимо принципа наслаждения, получаемого индивидом во время разряжения данной энергии. Угнетённое, подавленное либидо раскодировалось Фрейдом, согласно независимым от контроля рассудка ассоциациям его больных. Подобную раскодировку он именовал психоанализом. Изучая собственные сновидения, Фрейд пришел к заключению, что они есть не что иное, как «сценарий», представляющийся нелепостью, но несущий в себе код скрытых вожделений, удовлетворяемый в образах – знаках данной формы ночного существования.

Инстинкт к самосохранению

Во время военных действий в период Первой мировой войны Фрейд делает поправки к собственной схеме инстинктов. Наравне с половым влечением в психике индивидуума существует желание свести счеты с жизнью (Тонатос, как противоположность Эросу), согласно Фрейду данный инстинкт содержит в себе и самосохранение. Под именованием Тонатос было не только особое стремление к своей смерти, но и смерти других, а именно наличие агрессии и желания убивать, что возводилось в разряд знаменитого, заложенного в человеке природой биологического желания.

Применяя определения энергетического подхода, Фрейд подчеркнул два условия появления невроза – либидо, как основной закон и волнения инфантильного характера. Фрейд описывал пять этапов психосексуального формирования, любой из которых может являться посылом к фиксации.

Методы и теории

Чтобы добраться до бессознательного, современные психиатры применяют две методики:

1. Изучение сновидений. Во время сна мозг посылает человеку сигналы о его скрытых проблемах. Состояние сна позволяет организму расслабиться, что помогает мыслям приходить без затруднений. Они приходят в непонятной форме, которую нужно расшифровать. На деле существует отдельное направление психологии, которое изучает сновидения, объясняет знаки, которые видят люди, пребывая в грезах.
2. Методика свободных ассоциаций. Изначально пациент должен расположиться перед психологом поудобнее, рассказать ему все, что у него накопилось на волнующую тематику. Разговор должен начинаться с мелочей, медленно подходя к важным моментам. Постепенно пациент непроизвольно расскажет о причинах возникновения негативных ситуаций, внутренних конфликтах. После рассказа, психолог объясняет человеку то, что он рассказал, уточняет спорные, интересующие моменты.

Смысл этих методик заключается в том, чтобы разобраться со внутренними проблемами человека, помочь ему справиться с переживаниями
Глубинная психология объединяет в себе множество направлений психологической науки, которые изучают бессознательное, скрытое за гранями сознания. Со временем появились эффективные методики, которые помогают психологам улучшать психологическое состояние людей.

Система внутренней психической жизни в психоанализе

• Сознательное — переживания, находящиеся в поле осознания.
• Предсознательное представляет собой скрытое бессознательное, способное проникать в сознание (имеется ввиду то, что играет роль потенциального сознательного).

• Бессознательное — соединение психических процессов в которых нет субъективного контроля. К бессознательному относится всё то, что не является для человека осознанным объектом.

Методы психоанализа

Целью применяемых в психоанализе методов является выявление желаний и мотивов, находящихся в пределах бессознательного, которые имеют влияние на человека помимо его воли. Согласно теории Фрейда, то, что находится за пределами осознания, может мешать человеку работать и любить свободно. Еще как вариант: повторяющийся сценарий отношений.

К методам психоанализа относятся:

• Метод толкования сновидений

Согласно психоанализу, сновидения наделены важным психологическим смыслом. Они ретранслируют впечатления, связанные с желаниями и мотивами, которые не осознаются человеком.

• Метод произвольных ассоциаций

Фото автора Alex Green: Pexels
Алгоритм данного метода предусматривает свободное высказывание мыслей, образов сознания, без всякой цензуры. Даже если они кажутся нецензурными, и чем-то постыдными. Произвольные ассоциации направлены на «стирание» границ между сознательным и бессознательным дабы индивид мог обрести свободу в выражении себя.

• Метод интерпретации

Он заключается в том, что психоаналитик истолковывает сказанное анализандом (субъект психоанализа) с углубляющим смыслом. То есть расширяет то, что изначально было сказано анализируемой личностью. Тот же, в свою очередь, может либо подтвердить, либо опровергнет сказанное психоаналитиком.

Целью данного метода является «вытащить» анализируемое психическое событие на осознанный уровень.

• Метод сопротивления

В психоанализе сопротивление представляет собой защитный механизм психики. Целью данного метода является процесс выявления сопротивления, его осознание, перемещение важных элементов в ясный фокус. Путем преодоления сопротивления открывается возможность к доступу желаний и мотивов, стоящих за ним.

• Метод переноса и контрпереноса

Фото автора George Milton: Pexels
Перенос представляет собой перекладывание клиентом собственных чувств, мыслей, восприятий на психоаналитика. То есть психоаналитик воспринимается как объект из прошлого клиента. Контрперенос — бессознательные реакции аналитика адресованные анализанду.

Целью данного метода является отслеживание эмоциональной реакции и фиксация того, что именно психоаналитик переносит на клиента, и что клиент, переносит на психоаналитика.

Участие и влияние трудов знаменитых психологов

На сегодняшний день неопровержимым является тот факт, что глубинная психология личности как научная дисциплина базируется на трудах знаменитых деятелей данной области, которые в свое время внесли огромный вклад в «строительство» науки и психоанализа.

В основу глубинной психологии положены:

• Работы австрийца Сигизмунда (Зигмунда) Фрейда с его теорией психоанализа.
• Аналитическая психология Юнга Карла Густава.
• Индивидуальная психология в теории и практике Альфреда Адлера.

Несмотря на то что глубинная психология держится «на трех китах», у нее есть один основатель, и это – Эйген Блейлер. Он рассматривал понятие бессознательного механизма намного шире, чем это трактовали практические труды. Дело в том, что в рамках глубинной психологии можно рассмотреть не только общепринятые архетипы, но и скрытые желания сексуального характера, и нравственную составляющую индивидуума.

Эрих Зелигманн Фромм

Скачайте бесплатно: 5 книг, которые изменят вашу жизнь! ♡

Рекомендуем: Интроспекция — это

Само по себе направление формировалось под влиянием интеграции данных различных исследований, связанных с глубинами человеческого сознания. В результате глубинная психология дала основания для зарождения нового ответвления в медицине – науки психосоматики. Эта область медицинских исследований объясняет, какие причинно-следственные связи имеются у психологических факторов в отношении реальных физических отклонений и заболеваний.

Это можно перефразировать так: «От нервов все недуги». Основная идея этой теории подразумевает то, что в случае возникновения заболеваний любого характера и любой сложности корни проблем нужно искать в психическом здоровье и состоянии человека.

Регулярные занятия5

Глава 1.

Теоретические аспекты Глубинной психологии.

1.1.История возникновения глубинной психологии.

Основы психоанализа были разработаны австрийским психиатром и психологом Зигмундом Фрейдом. Представители психоанализа в тличие от бихевиористов и гештельтпсихологов не ориентировались на точные и естественные науки как на образец для построения научного психологического знания. Они стремились найти выход из кризиса в самой психологии, образовав более тесный ее союз с другими науками, также имеющими дело с психическими явлениями, например с медициной.

Фрейдизм — и в этом его заслуга — стремился наполнить психологические знания о человеке новой жизненной правдой, создать теорию и на ее основе получить информацию, полезную для решения практических, прежде всего психотерапевтических задач. Не случайно, что свои научные взыскания З.фрейд начал как раз с анализа и обобщения психотерапевтической практики и только затем превратил накопленный опыт в психологическую теорию.

Психология в психоанализе вновь обрела живого человека, с древних времен присущую ей глубину проникновения в сущность его души и поведения. однако увлеченный своими умозрительными теоретическими построениями (большинство из них, как оказалсь впоследствии, не имели под собой статистически достоверной фактологической основы), з.фрейд все дальше уходил от эмпирической реальности в область психологической фантазии, и это привело к отказу от многих его идей не только со стороны ряда здравомыслящих ученых, но и собственных учеников фрейда.

Дальнейшая судьба психоаналитического учения и отношение к нему в разных странах складывались по-разному. поначалу все, кроме ближайших учеников и последователей фрейда, относились к нему весьма прохладно. затем оно привлекло к себе сторонников в германии и австрии, в европе, в сша, где до сих пор является довольно популярным.

В первые годы советской власти им интересовались и отечественные психологи, увидев в этом учении одну из возможных материалистических альтернатив господствовавшей тогда интроспективной идеалистической психологии. затем, в 30-е годы, вместе с ограничениями психологических исследований, началом сильного некомпетентного идеологического давления на эту науку, особенно усилившегося после выхода постановления цк вкп (б) «о педологических извращениях в системе наркомпроса» (1936), резкой критике было подвергнуто все учение фрейда.

1.2.Сравнительный анализ глубинной психологии и бихевиоризма.

Несмотря на различие и противопосталение друг другу классического психоанализа и бихевиоризма эти направления имеют много общего в рассмотрении личности, то есть человек выступает существом бездуховным, так как ни одно из этих направлений не интересует в полном смысле ценности и смыслы человеческого бытия. Кроме того, в данных направлениях постулируется зависимость человека от прошлого. так психоаналитики гипербализируют зависимость существования человека и формирование его личности от опыта раннего детства и взаимоотношения с родителями, а бихевиористы преувеличивают роль неправильно выработанных навыков поведения в развитии личности.

Представителей этих направлений объединяет также идея о том, что личность деструктивна по своей сути и несовершенна, поскольку зависит от прошлого. бихевиористы приписывают человеку роль «пассивной жертвы плохого научения», а психоаналитики представляют личность жертвой конфликта между социальными нормативами и биологическими инстинктами. Поэтому, и в том, и в другом направлении личность деструктивна, неадаптирована, зависима, несовременна, больна, а поэтому ее надо лечить по заданной психоаналитической или поведенческой схеме. и в том, и в другом случае, психолог оказывается в позиции «над», а изучаемый человек становится объектом, вещью или жертвой обстоятельств, судьбы, других людей, которые зная лучше самого человека, что ему надо для счастья, лечат и развивают его. В этом состоит директивность и манипулятивность этих направлений.

Юнгианские взгляды

• Бессознательное содержит подавленные переживания и другие проблемы личного уровня на своих «верхних» и «надличностных» уровнях (например
  коллективные, не-я, архетипические) силы в ее глубине. Полусознательное содержит или является осознанным образцом личности, включая все в спектре от индивидуального тщеславия до личности на рабочем месте.[4]

• Архетипы являются изначальными элементами Коллективного Бессознательного в психологии Карла Густава Юнга. Архетипы образуют неизменный контекст, из которого содержание циклических и последовательных изменений черпает свое значение. Продолжительность — секрет действия.[5]

• Психика спонтанно порождает мифико-религиозный символизм или темы и, следовательно, имеет духовную или метафизическую, а также инстинктивную природу. Подразумевается, что выбор того, быть ли духовным человеком, может быть вне зависимости от того, применяем ли мы его и каким образом, в том числе к недуховным устремлениям.

• Все умы, все жизни в конечном итоге включены в своего рода мифотворчество в форме тем или шаблонов. Таким образом, мифология — это не серия старых объяснений природных явлений, а скорее богатство и чудеса человечества, разыгрываемые в символическом, тематическом и систематизированном повествовании.

Адлерианский взгляд [ править ]

Адлеровская психология считается глубинной психологией из-за ее цели обнаружить скрытые бессознательные явления. Это одна из первых концепций, которые подошли к человеку как к принципиально социальному существу, которое должно быть помещено в социокультурный контекст, чтобы быть понятым. [8] Он также описывается как представление психологии эго и рассматривает эго как независимую и творческую сущность, которая способствует взаимодействию с социальной реальностью, а не просто служанкой ид

. [8]

Адлерианский подход к психоанализу включает набор инструментов, позволяющих человеку прорваться через эгоцентричный образ жизни. Например, он устраняет основной стиль жизни и вымышленную конечную цель пациента с помощью метода Сократа, а не консультирования. [9]

Дополнительная информация: Альфред Адлер § Влияние на глубинную психологию

Психоанализ в контексте гендерного вопроса

Согласно теории З. Фрейда важно осознавать собственные скрытые потребности и установки. Это позволит «вытянуть» их наружу, что в свою очередь уберет всяческие преграды стоящие на пути их удовлетворения.

Одной из основополагающих проблем в отношениях является идеализация партнера. То есть существует некий набор убеждений и представлений, который не соответствует реальности, но перекладывается на партнера.

Это, в свою очередь, создает конфликт. Согласно З. Фрейду, подобный конфликт приводит к тому, что возникает недовольство, разочарование, которые являются фундаментом формирования невроза.

Фото автора Anthony Shkraba: Pexels

Стоит отметить, что Фрейд уделял особое внимание вопросу гендерной идентичности. Анатомические отличия между мужчиной и женщиной Фрейд рассматривал на символическом уровне взяв за основу фаллос, как показатель обладания или необладания.

Гендер в психоанализе, тот вопрос, который не имеет чёткого ответа в рамках социальной нормы. В лекции «Женственность» Фрейд сделал акцент на том, что задачей психоанализа является не изучение женской природы и роли женщины, а изучение развития и превращения из бисексуального ребенка в женщину.

Фрейд считал, что когда женщина начинает проговаривать все то, что её не устраивает, в части сексуальной жизни и отношениях, она выходит за границы гендерных норм.